小學二年級
 
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雖然沒有做過實驗,也正在籌備實驗當中。在此忠告那些前期同樣迷惑的同行,新手就進來好好看看吧!實力前輩不要見笑。
1.原型框架:要了解你的目標對象的身材(胸高點,乳距,平面龍門,立體龍門,胸寬背寬,畫出最小外包圍的框架,框架的首先問題就是“胸腰高度”的設(shè)置,它直接影響到原型結(jié)構(gòu)的合理性)
畫好了框架之后,按照“日本原型的比例”去分配腰省量(很多雜七雜吧的就不要看了,腰省分配就按那個來,因為別的都是人臺或是某些固定體型,對我們以后學習不利,由于長款和短款,對新手很是有影響的,我是觀察
了大量的圖片,得出后中位置收量,長短款式是不能套一個原型的)(原型,最好要自己能夠完全理解,自己創(chuàng)造一個原型出來,它至少在理論上是符合自己的思維的,不要嚇看別人的東西,別人不指點反而會誤導你,只
有敞開心扉共同探討才能有助益,不過現(xiàn)實中 很少有這樣的事情。多半是靠自己理解(除非你有錢去東華學個1年半載,俺是沒錢,只好看視頻了,而且視頻都不是全套的,沒理解之前那叫一個可悲啊)
2.胸背省的設(shè)計:我一開始真被這個東西給弄死了,后來找找到了角度法則才理解了胸省變化(背省不要按照原型畫,那是不存在的,除非是特體,一般的背厚度沒那么多。不要看日本原型,除非你自己懂得調(diào)整,其實所有的原型都是
一個意思,有的人臺上拔下來的,有的是故意被放大的,有的地方完全是忽悠人的,就像“胸腰高”)
3.袖子:剛開始我也很死板,后來看公司的人臺得到了啟發(fā)(平面的龍門和立體的龍門,我們制版是要按照立體龍門去制版的,這樣袖肥也就出來了,做為參照。因為配袖子還要看大身“總夾圈的長度”,配袖子前袖肥與袖山一定要打45
度角度,方便以后調(diào)整,你畫多了也就知道了“三角型”配袖法的精妙“,以前那些直接畫兩片袖子的前輩肯定有所保留變化過程,不過我是全部相同了,就連”***“講解時都含糊不清,故意不說清楚,不過他也點到關(guān)鍵點,你明
白了 嗎)袖子完全是手臂的形態(tài),想想就想通了(想通之后感覺***真不厚道,呵呵) 插肩袖:直接按理解畫好基本袖子,拿到大身去陪袖,簡單明了,再把袖子剪切,三片插肩袖也就應(yīng)運而生了。借肩袖就是”借“字,沒啥技
巧?墒俏疫是沒有做過實驗!
4.領(lǐng)子:立領(lǐng)你確定你會畫了嗎?呵呵,立領(lǐng)為所有領(lǐng)子之首。是領(lǐng)子的地基(西裝領(lǐng)和無立領(lǐng)的領(lǐng)型除外,想通之后這點之后感覺***還算厚道,只是要在此基礎(chǔ)上再次加入自己的”實際理解“實際是很重要的,以及剪切立領(lǐng)的方法也很
重 要的,不然你會得出許多的”角度“那可就頭暈了)本人對于領(lǐng)子還有一點疑問(就是那些領(lǐng)子怎么裝到衣服上面去呢?這可能是工藝見識的少的緣故,俺會做整件,但不精通)
5.褲子:首先請問你弄清楚了裙子原型嗎?主要作用是腰口收省的分配,新手要注意了,我就走了一些彎路。后來從上衣腰省分配得出腰省的分配,你理解這句話吧!先不要說什么特別提醒,我們新手就要說常規(guī)體型。
褲子的結(jié)構(gòu)首先是要消除”臀膝差“ 這個方法相信大家都知道,圍度對于”腹臀厚度“還不敢確認。我是換了幾個數(shù)據(jù)做實驗的,才剛好吻合某一現(xiàn)象(這是個人的假設(shè),個人呢認為比較符合后大前小的數(shù)據(jù)分配,因為我也不會做立體裁剪,但當我看了3個不同的人做的褲子立裁視頻時,我就理解了,在加上目前我們的褲子就2片,也就沒什么號說的了)。 落檔:我個人否認了一些視頻教程里面的方法,因為我根據(jù)實際工藝改良了某些數(shù)據(jù),最后卻是很巧合的從成立了,最后我也就總結(jié)出了“檔底基本型”,落檔就形成了,以前被落檔給搞死了,書本上都是直接叫你下落一定的量的,感覺實在沒依據(jù)!,糾結(jié)吧!呵呵,我現(xiàn)在感覺褲子之所以難打,因為褲子大多是合體的,面料性質(zhì)又多,拔多了是行不通的,拔少了橫檔又不貼體(褲子又要橫檔貼體,浪底貼體,無彈力面料除外,無彈力的肯定要放量在檔底的,橫檔自然也要放量) |
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