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1313樓
發(fā)表于 2020-8-12 01:55:00
只看該作者
來自: 北京豐臺(tái)
遲到十年的回帖:
首先對(duì)順順老師表示非常抱歉,又仔細(xì)瀏覽了一遍本帖,才發(fā)現(xiàn)了很多未曾回復(fù)的遺問,望順順老師海涵。
我自04年開始,有幸在我的立裁老師(金麗老師)的勸導(dǎo)下開始于工作之余帶徒。
截止今日于北服設(shè)計(jì)系男裝班講男裝結(jié)構(gòu)與工藝,也已8年,只是因?yàn)椴幌胱屇切⿲I(yè)院校入對(duì)行的孩子們,少繞彎路或走上歧途。
您所講的問題,也是我在院校教學(xué)的初始階段頭疼的問題。但基于成人教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分析,結(jié)合校方要求和應(yīng)試生們的特點(diǎn),把學(xué)生分類對(duì)待,就容易解決了。
大概邏輯是:
1、專業(yè)課開始前先給學(xué)生透析本專業(yè)的重要性,本專業(yè)于當(dāng)今在國(guó)際國(guó)內(nèi)的現(xiàn)狀、他們的專業(yè)價(jià)值和發(fā)展趨勢(shì),最大限度的激發(fā)集體學(xué)習(xí)熱情,創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、把學(xué)生按是否因興趣選擇本專業(yè)的程度分類、此類學(xué)生不用擔(dān)心,他們一直會(huì)跟隨老師節(jié)奏,我們只需鼓勵(lì)往前走,在關(guān)鍵點(diǎn)幫其點(diǎn)破要害即可。
3、對(duì)于入錯(cuò)行的學(xué)生,盡量循序漸進(jìn)引導(dǎo)、挖掘其對(duì)本專業(yè)潛能或熱情,截?cái)嗥渫寺罚仨毎匆笸瓿扇蝿?wù),否則掛科。(此類生頑固者在本專業(yè)未結(jié)束前就開始選修其他專業(yè)了,所以不能給此類生留后路。)
方法不必太多,否則師生都會(huì)很辛苦。
希望此回帖您還能收到,也希望對(duì)您能有參考價(jià)值。
祝您工作順利。
遲到的回復(fù),再次致歉。
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